Сбой в работе электронного журнала и дневника МЭШ не помешал началу уроков в столичных школах – об этом заявили в столичном департаменте образования и науки.

«На пике число уникальных запросов в секунду в «Московской электронной школе» достигает почти 90 тысяч - это в три раза больше, чем в весенний период. При такой нагрузке система сегодня работает в штатном режиме», - говорится в сообщении ведомства.

Оперативность в устранении сбоев МЭШ отмечают и эксперты.

«В любой сложной масштабной системе бывают сбои. И это, не буду лукавить, мешает процессу обучения. Однако существуют способы работы с такими рисками и быстрого устранения проблем. И сегодня мы видим, что коллегам из команды проекта удается оперативно решать возникшие вопросы, не прерывая учебного процесса», - прокомментировал заместитель генерального директора образовательной онлайн-платформы Учи.ру Сергей Веременко.

«В понедельник в МЭШ одновременно обратились массы пользователей - ученики 6-11 классов столицы, московские учителя. Сервис начал испытывать перегрузки, но уже через сутки проблемы были решены, началась стабильная работа системы», - согласна с коллегой президент группы компаний InfoWatch и сооснователь компании «Лаборатория Касперского» Наталья Касперская.

Сергей Веременко также отметил, что в сложившейся эпидемиологической обстановке в стране и в мире дистанционный формат становится оптимальным форматом обучения.

«Учителям по возможности удается комбинировать очные и онлайн-занятия. Так, в Москве, например, на дистанционку переведены ученики 6-11 классов, которые уже вполне могут самостоятельно заниматься, а ученики 1-5 классов - посещают очные занятия. Технологии помогают автоматизировать многие процессы, например, проверку домашних заданий, а также собирать аналитику. Они помогают анализировать большие данные и пользовательский опыт, и на основании этого реализовывать индивидуализацию обучения: освоение материала учеником в индивидуальном темпе по личной траектории», - рассказал эксперт.